Impfen gegen Falschmeldungen

Forscher kreieren Spiel zur Fake News-Immunisierung

Es gibt viele Strategien, um Falschmeldungen im Netz zu bekämpfen und im Unterricht zu thematisieren. In dieser Ö1 Sendung “Digital.Leben” wird das Browserspiel “Bad News” vorgestellt.  Wissenschafter der Universität Cambridge und das niederländische Journalistennetzwerk “DROG” haben es entwickelt. Spielerinnen und Spieler dürfen Fake News produzieren und müssen versuchen, mit ihren Lügen in einem fiktiven sozialen Netzwerk möglichst viele Anhänger zu bekommen, gleichzeitig aber glaubwürdig zu bleiben.

Schon gehört?

Hier ist ein Learningsnack zu dieser Sendung:

Learningsnack – Fake News Spiel (Direktlink)

 

Lizenziert unter CC0
QR-Code für Learningsnack:
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Unterrichtsideen und Aktivitäten

Wahr oder Fake? Falschmeldungen im Netz erkennen

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Seit 2017 ist das Thema "Fakenews" berühmt-berüchtigt. Im Zeitalter des Internets und in der technologisierten Wissensgesellschaft ist es sehr leicht, Gerüchte, Halbwahrheiten und falsche Behauptungen zu erstellen und schnell zu verbreiten. Medienkompetenz ist eine Schlüsselkompetenz. Daher ist es von großer Wichtigkeit, dass Jugendliche lernen, zwischen echten und falschen Darstellungen zu unterscheiden. Diese Aktivität bietet die Möglichkeit, das Thema Falschmeldungen spielerisch und kreativ im Unterricht zu erarbeiten. Die Ö1 Sendung "Impfen gegen Falschmeldungen" dient als Impuls und als Einstieg in die Thematik. Die Jugendlichen befassen sich mit Nachrichten und Meldungen und erfinden ihre eigenen Behauptungen. Als Tool für die Präsentation und Kollaboration wird Google Slides empfohlen. Hierfür ist die Einrichtung eines kostenlosen Kontos nötig. Alternativen sind Präsentationsoftware wie PowerPoint oder Sway.
  • kollaboratives Schreiben
  • Nachrichtenproduktion
  • Online Recherchieren
  • Online-Präsentation
  • Deutsch
  • Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
  • IKT
  • Informatik

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Fake_news
Bild: von GDJ [CC0], via Wikimedia Commons
unter der Lizenz CC0

Jahrgang

8., 9.

Unterrichtsfach

Fachübergreifend

Tags

Bad News, Digital Leben, fakenews, Medienbildung